謝謝主席

　　回顧整場比賽，對方辯友一直在逃避辯題的核心。他方強調(diào)利大于弊只是鼓勵一部分有創(chuàng)業(yè)基礎，有錢，有能力的大學生去創(chuàng)業(yè)。但是，義務教育利大于弊，不需要所有適齡兒童接受教育，只是鼓勵富人家的孩子上學嗎？難道鍛煉身體利大于弊，不是倡導我們這些不常鍛煉的人，而是讓體育生，運動員加倍鍛煉嗎？對方對辯題的逃避，恰好證明了他方不愿面對大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實困境。大學生的普遍情況是創(chuàng)業(yè)資金不充足，對商業(yè)邏輯不夠了解，還要承擔學習壓力，這是大學生這個階段的本質(zhì)特點。

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