各位好：

　　學(xué)習(xí)的深度是對某個領(lǐng)域的攻堅克難，哪怕涉及的領(lǐng)域不多，典型體現(xiàn)為技術(shù)專家，甚至是一輩子只做一件事的手藝人；廣度是對多個領(lǐng)域的涵蓋學(xué)習(xí)，就算了解的不深，典型體現(xiàn)是高曉松，什么都了解一點，什么都懂的不多。

　　因此今天討論的是，當(dāng)深度和廣度二者只能擇其一時，我方選擇精深，寧愿涉獵不廣；對方選擇涉獵廣，寧愿不精深。

　　而青年人學(xué)習(xí)更應(yīng)注重深度還是廣度，不僅要看功利上的利好，同時也要兼顧對價值理性的追求。因此，我方將從個人和社會層面作出功利與價值兩個角度闡述。

　　本文只顯示部分辯論稿，如有需要歡迎去辯論稿商城付費查看完整辯論稿！