定義

　　立法

　　立法的條件是目前出現當前法律無法解決的重大嚴重事件/考慮了成本損益比/符合實際

　　教育懲戒權

　　本質上是一種公權力，

　　教育懲戒的最大特點以教育為最高目的。

　　在可做可不做的情況下（類似天才上課睡覺/一個好孩子無心犯了一個錯 本來我是看整體不懲罰，但是法律要求我看結果）不做是失職，是違背了法律面前人人平等；做了就是與教育的根本目的沖突

　　賦予教師：賦予教師是賦予教師個人。

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