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　　開宗明義，概念先行。在校大學生是指全日制在讀的專科生、本科生、研究生、博士生等。在校大學生這一特殊群體具有以下三個特殊性：一，可以接受系統的、專業的知識；二，處在知識積累的黃金期；三，處在成為國家社會專業人才的關鍵期。積累知識是指逐漸獲得理論和實踐知識的過程。塑造人格是指形成個體外顯行為和內隱行為呈現的思維方式和行為風格的過程，且與他人有穩定區別。我方的判斷標準是：何者能讓在校大學生全面而自由的發展。

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